Psychológovia už dávno zistil, že prvky okolo nás priestor, ako je farba, tvar, línia, textúry, zvuky, pachy, a rôzne obrazy a symboly, - to všetko má vplyv na emocionálny stav človeka, jeho náladu a psychické vlastnosti. Rôzne komponenty situácie, atmosféry v kombinácii vplyv na rozhodovanie, najmä komunikácia medzi ľuďmi, psychologické náladu a správanie. Okrem toho, všetky tieto prvky môžu prispieť k rozvoju špecifických zručností, vlastností a schopností, ktoré môžu byť použité pri vývoji životného prostredia pre deti.
S zraku, sluchu, dotyk a chuťových vnemov dieťa sa učí všetko, čo obklopuje ho. Preto špeciálne pripravené a vytvorili starších rozvoj prostredia je rozhodujúcu úlohu v živote dieťaťa od prvých dní jeho narodenia. Myseľ pracuje ako komplexná nasávací systém. To znamená, že nielen profesionálni učitelia by mali byť citlivé na dizajn špeciálne pripravené pre svojich študentov, rozvoj životného prostredia, ale obyčajné rodičov v dome s'tam boli deti, mali by sme premýšľať o tom, ako usporiadať priestor svojho života s najväčším prínosom.
Počas detstva a ranom detstve je veľmi dôležité poskytnúť podmienky pre vznik rôzne psychické vlastnosti. V týchto obdobiach je aktívne formovanie dieťaťa osobnosť, takže budete musieť vytvoriť priestor pre rozvoj dieťa, tak užitočné, ako je to možné. Ak chcete vytvoriť pre vaše dieťa prostredia, ktoré je priaznivé pre svoj plný rozvoj, rozvoj inter'izba interiéru pre novorodenca by malo byť vedené niekoľko dôležitých zásad, ktoré budú popísané nižšie.
Formy a línie okolie majú priamy vplyv na emocionálny stav človeka. V inter'Yeri lines (línie) môžete vidieť v návrhu závesy, obrazy a fotografie, tabuľami, obrubníky na Tapetu a na číselné údaje, Tapety, súčasti zrkadlá a rôzne panely. Do okolitého priestoru nie je vystrašená a nemal obťažovať malé dieťa, použiť na zdobenie miestnosti hladké línie a zaoblené. Navodzujú príjemné emócie, vníma ľahko a dať pocit istoty a stability. Veľké množstvo cik-cak, polyline a nepravidelného tvaru nepríjemné a držať v napätí. Ale niekedy sú užitočné, pretože môžu aktivovať v tele a pomôcť fandiť.
Materiály na tému |
|---|
| Deti izba - vlastné "dom" |
| Deti pre dvoch |
| Deti na izbe: vývoj obraz |
| Deti v farba: čo si vybrať? |
| Deti na izbe: môže a nemôže |
Použitie tipy:
1. Ak Vaše dieťa je príliš zdĺhavý a letargický, málo hovorí, môže stimulovať "vzrušujúce" prvkov, okrem'jer. Ak to chcete urobiť, a to je dobre, hranatý tvar, v nerovnom teréne a drsnom povrchu, cik-cak čiary, ktoré vizuálne a prostredníctvom hmatu úrovni budete môcť priniesť jeho nervový systém, aby fyzickou aktivitou akcie a psychologické Štátov. To môže byť hrubý, vlnený koberec, honosné príslušenstvo nepravidelné tvary (vázy, detské plienky, fotorámčekov), pevný hubky.
2. Ak dieťa, naopak, hyperaktívne, rýchlo excitable, príliš živé a nepokojné alebo agresívne, často nervózny a podráždený, potom v priestore izby je dobré používať "upokojujúce" komponenty. V tomto prípade je potrebné vyhnúť sa ostré línie a tvarované kvapky, ostré uhly a používať okrúhly tvar, m'čo textúru a hladké línie. Toto všetko môžu byť realizované v dizajne Okná, zrkadlá, police.
3. Na rozdiel od väčšiny stanovisko, v prvom roku života by nemali byť použité na poschodí m'koberce s veľkými načechraný hromadu. Pevná podlaha - parkety alebo laminátové - dieťa bude ľahšie vyliezť, a on sa rýchlo naučiť postaviť sa na nohy a urobiť prvé kroky.
4. Ak chcete, aby vaše dieťa niečo pamätať'jedno použitie, pre toto kolo. Čo je potrebné vidieť a pamätajte,'na pamäti predovšetkým miesto v malebnej vlastný formulár.
5. Chcete sa zamerať na niečo dôležité, dať to do štvorca alebo obdĺžnika, najlepšie žltá.
6. Dieťa stres, ležal m', aby deku, na deku, poskytnúť príjemný m'čo hračku, alebo len ponuku hrať s veľké nafukovacie m'achikam.
Hračky sú tiež dôležité pre správny vývoj dieťaťa. To je za to, že z dvoch mesiacov staré dieťa sa začne tak či tak hrať, prejavujú záujem v rôznych predmetov, vecí.
Vo SV'ASCO s tým, že v počiatočnom období života dieťaťa je potrebné aktívne rozvíjať všetky strany emocionálne a fyzické sféry, jeho hračky by mali byť rôzny podľa jeho funkčné účely. Pre vizuálne podnety je potrebné farebné, jasné, výrazné hračky. S 1-1, 5 mesiacov nad postieľku môžu byť zavesené mobile konštrukcia s hračkami, a skúste zariadiť to tak, že dieťa by mohlo osloviť a chyť rukoväť.
Je dôležité, aby dieťa hračky, ktoré robia znie: hrkálky, reproduktor, penny píšťalky, a potom zložitejšie, ako dieťa klavír, glockenspiel s kladivami. Psychológovia zistili, že tieto hračky prispieť k vytvoreniu tzv. "zvukorezhissery" jazyk.
Od druhej polovice roka, používaní hračky určené pre rozvoj predmetom. V tomto čase dieťa začína pomaly uvedomovať a pamätajte,', aby si funkcií svoje hračky. Tam je dobre známy princíp: "rozvoj prsty - vývoj mozgu, takže pripraviť viac položiek-kompatibilita'súvisiace s jemnou motorikou. To môže byť stromy'drevené korálky, rôzne veľkosti kocky, figúrky. Schopnosť stimulovať myslenie hry v pyramídy, skladacia konštrukcia, uvedenie jedného predmetu na druhý.
Keď starnutie dieťa - od 1, 5 až 3 roky je postupne accustom to na veci každodenné použitie: štart dať za hru, hrnčeky, lyžice, taniere. Povinné'uistite sa, že kúpiť bábiky, : malé zvieratá, rovnako ako nábytok, kuchyne, kočíky, že na príklad hry s ich dieťa sa naučil vzťah a starostlivosť, schopný prijať sociálnu úlohu.
Obraznosti a symboliky
Tu sa bavíme o prvky obrázky alebo celý obrázok na podporu rozvoja. V priestore okolo nás, existuje mnoho znakov. Niektoré z nich sú univerzálne pre celé ľudstvo, zatiaľ čo ostatní patria do špeciálnej kultúry alebo sociálnej triedy. Znaky, ktoré sú vrodené a získané. Vrodené znaky vyrobené z generácie na generáciu na genetickej úrovni, čo spôsobuje určité stereotypné odpovede od všetkých. Získané znaky človek prijíma v dôsledku odrazu (potlač), a stanú sa hnacích síl v niektorých reakcií a správania sa, ako sa odráža modely v psychike.
Znaky sú napríklad automatické tlačidlá, ktoré spôsobujú reakcie, a potom odoslať do určitého bodu. Prevodom požadované informácie do štruktúry istý znak môže dosiahnuť želaný výsledok jeho vnímanie, sa zaväzujeme, vnatreshni spracovanie a asimiláciou. Napríklad, srdce je symbolom lásky a láskavosti, okamžite pripraviť na dobrý chalan, ale pruh lightning vždy hovorí o nebezpečenstve a robí si podozrivé.
Aj keď Vaše dieťa je ešte malé, kúpeľňa je lepšie vyskúšať rozdelené do zón. Nech je aj podmienečne, ale tento prístup bude vytvoriť maximálne pohodlie pre dieťa aj pre Vás. Rozdelenie do zón je veľmi dôležité, pretože to pomáha skvalitniť prostredie, rozmanitý a organizovať aktivity dieťaťa, a väčšina zoskupené v každej oblasti prvky a objekty, ktoré sú zodpovedné za vývoj v jednej konkrétnej oblasti.
Pravidelné miestnosti môže byť rozdelená do nasledujúcich zón:
Lôžko. Pre jeho dizajn, použite m', aby pokojný tón, lepšie zelenej a modrej, ale na samostatné tejto oblasti môže byť slepí alebo priehľadný závoj.
Hry oblasti. To bude zhromaždil všetky hračky Vaše dieťa, montované, kocky a pyramídy. To môže byť zdobia svetlé farby a umožňujú čerpať priamo na Tapetu.
Oblasti telesného rozvoja. Ak sa chcete naučiť svoje dieťa na zdravý spôsob života s "na začiatku", zavesiť v tejto časti miestnosť, hojdačka, rebríky a malý bar.
Vytvorte si syn na improvizovaný "dom" alebo útulku malý nábytok a vybavenie domácnosti. To umožní, aby ho niekedy byť sám a skryť, a bude tvoriť nezávislý prístup v rozvoji jeho osobný život.
Pre rozdelenie miestnosti, môžete použiť trochu "svetlo" a steny: transparentné siete alebo stojany; môžete stavať sadrové bar'EP, alebo použiť nábytok, komoda, skriňa. Tiež dobrý nápad segregácia podľa dokončovacie materiály: rôzne podlahové krytiny, textúra steny alebo rôznych úrovniach podlaha, strop výklenkov.
Mobilita inter'szz
Pre dieťa, ktoré vzhľadom na svoju povahu, vždy dosiahnutie pre nové dojmy a emócie, bude dôležitou výhodou častejšie zmeniť situáciu okolo seba. Preto je vždy dobré, keď máte príležitosť, aby aspoň zmeniť trochu priestoru v farbu a materiál výkon. Snažia urobiť, je použitie Mebel-transformátor, mobilné kryty, obrazoviek, tablety, Tapety-chameleons alebo iných rozhodnutí.
Maria Pugacheva, psychológ
Zdroj: www. eremont. ru
Комментариев нет:
Отправить комментарий